Musica post-romántica

El post-romanticismo es el período musical que sigue al romanticismo. Una de las principales características de este período es que surge el impresionismo. También surge el nacionalismo,que es la música que se refiere al uso de materiales que son reconocidos nacionales. EJ: el uso de música folclórica. Los países relacionados al nacionalismo generalmente son: Polonia, Rusia, España, Rumania, Grecia, entre otros.
Surge el verismo que fue un movimiento estético que se desarrolló en Italia a fines del S. XIX y principios del XX. Su máximo exponente fue Giacommo Puccini.
Entre sus máximos exponentes estan Mahler y Bruckmer.

musica del romanticismo

El romanticismo transcurrio entre 1820 y principios de 1900,como movimiento global en las Artes y la Filosofía, tiene como precepto que la verdad no podía ser deducida a partir de axiomas, en el mundo había realidades inevitables que sólo se podía captar mediante la emoción, el sentimiento y la música del Romanticismo intentaba expresar estas emociones.

Formas musicales: El perído romantico musical,al igual que cualquier otro en la historia del arte, alteró las formas heredades y creó otras nuevas.
Formas vocales: Se encuentran el lied y la ópera romántica

Uno de los compositores más famosos de este perído es Amadeus Mozart, compositor reconocido a escala global,sin embargo, murió a temprana edad

Texto Argumentativo

Texto Argumentativo

Se denomina texto argumentativo, por lo tanto, al  discurso que esgrime distintas  razones con el objetivo de lograr la persuasión del receptor. El emisor, de este modo, presenta motivos para sostener una idea o rebatir un pensamiento ajeno.con el objetivo de lograr la persuasión del receptor. El emisor, de este modo, presenta motivos para sostener una idea o rebatir un pensamiento ajeno.

Mientras que un  texto informativo se limita a comunicar una situación o un asunto, el  texto argumentativo pretende convencer al lector o al oyente de algo. Supongamos que un periodista comenta: pretende convencer al lector o al oyente de algo. Supongamos que un periodista comenta: “El gobierno autorizó una nueva explotación minera en el norte del país”. Dicho texto es informativo: sólo presenta información, sin hacer ninguna valoración ni intentar persuadir al receptor.

En cambio, el periodista puede señalar:  “El gobierno autorizó una nueva explotación minera en el norte del país. Se trata de un proyecto muy peligroso ya que los expertos afirman que se contaminará el río que abastece de agua potable a 50.000 personas. Esto, en el largo plazo, podría derivar en enfermedades congénitas. Además la explotación minera dañará la agricultura y la ganadería ya que afectará el sustrato, según explicaron expertos de una universidad. Por eso los ciudadanos deberían oponerse a esta decisión gubernamental y protestar”. En este caso, el texto es argumentativo debido a que presenta razones para enfrentar el proyecto avalado por el gobierno.

Es importante mencionar que, más allá del  periodismo, el texto argumentativo también se emplea en otros terrenos, como en la  ciencia y en el  ámbito judicial.

Lee todo en:  Definición de texto argumentativo - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/texto-argumentativo/#ixzz3oYXyeGMu

Libros

Libros de Literatura

Maze Runner:

Al despertar dentro de un oscuro ascensor en movimiento, Thomas lo único que logra recordar es su nombre. No sabe quién es. Tampoco hacia dónde va. Pero no está solo: cuando el ascensor llega a su destino, las puertas se abren y se ve rodeado por un grupo de jóvenes (todos varones).

El Àrea es un espacio abierto cercado por muros gigantescos llenos de vegetación. Al igual que Thomas, ninguno de ellos sabe cómo ha llegado allí. Ni por qué. De lo que están seguros es de que cada mañana las puertas de piedra que los separan del laberinto que los rodea se abren y por la noche, se cierran. Y que cada mes alguien nuevo es entregado por el ascensor.

Un hecho altera de forma radical la rutina del lugar: días después de la llegada de Thomas llega una chica, la primera enviada al Glade, y más sorprendente todavía es el mensaje que trae. Thomas será más importante de lo que imagina. Pero para eso deberá descubrir los sombríos secretos guardados en su mente. Por alguna razón, sabe que para lograrlo debe correr. Correr será la clave, o morirá.

Libro Online

Esperando la Carroza:

Una típica comedia costumbrista en la que abundan las confusiones y situaciones entre parientes que discuten en medio del velorio de Mamá Cora, la abuela que supuestamente se habría suicidado tirándose a las vías de un tren.

Libro Online

Ramas del Diseño

Tipos:

DISEÑO UNIVERSAL 

El Diseño Universal es el diseño de productos y entornos de fácil uso para el mayor número de personas posible, sin la necesidad de adaptarlos o rediseñarlos de una forma especial. Los productos y construcciones universales son accesibles y usables por toda la población, aunque la misma tenga diferentes tipos de condiciones físicas.

DISEÑO GRAFICO 

El diseño gráfico es una forma de comunicación visual. Se ocupa de organizar imagen y texto para comunicar un mensaje. Puede aplicarse a muchos medios, ya sean impresos, digitales, audiovisuales...

ECO - DISEÑO 

Esto se refiere de los términos ambientales en el desarrollo de un producto, de tal manera que los impactos ambientales negativos se reduzcan substancialmente durante el ciclo de vida del producto. Diseño utilizando materiales de acabados no tóxicos y/o reciclables que reducen el impacto al medio ambiente ya personas que sufren de alergias, así como de acuerdo con las normas oficiales de seguridad.

DISEÑO INDUSTRIAL

Es un Disciplina que busca resolver las relaciones Formales-Funcionales de los objetos susceptibles de ser producidos industrialmente. Surgida como tal en el siglo XX, considerado al arquitecto Peter Behrens, como el primer diseñador industrial. Aplicación de una idea o técnica artística a una actividad o producto industrial

DISEÑO DE EVALUACION

Es el proceso a través del cual se adopta un conjunto de decisiones que justifican la elección de un enfoque, así como la de los procedimientos para realizar una evaluación.

DISEÑO WEB 

Actividad que consiste en la planificación, diseño e implementación de sitios web y páginas web. No es simplemente una aplicación del diseño convencional sobre Internet ya que requiere tener en cuenta cuestiones tales como navegabilidad, interactividad, usabilidad, arquitectura de la información y la interacción de medios como el audio, texto, imagen y video.

DISEÑO FACTORIAL

Se manipulan dos o más variables de manera simultánea. Permite probar múltiples hipótesis en un solo experimento. Permite probar no sólo los efectos principales, sin también la interacción entre las variables manipuladas.

DISEÑO DE CIRCUITOS 

El diseño de circuitos es la parte de la electrónica que estudia distintas metodologías con el fin de desarrollar un circuito electrónico, que puede ser tanto analógico como digital.

DISEÑO DE PAGINAS WEB 

El diseño de páginas web es una amplia área de aplicación del diseño gráfico en la cual se integran conocimientos propios del diseño como son la composición, el uso de color y la tipografía con conocimientos técnicos del medio como son el lenguaje HTML, asi como conocimientos sobre usabilidad y estructura de un sitio web.

DISEÑO ARQUITECTONICO

Se ocupa de todo lo relacionado con la proyección y la construcción de edificios y obras de ingeniería, ambientación y decoración de edificios, parques y jardines, y elementos urbanos.

Info sacada de http://www.deperu.com/abc/diseno/270/tipos-de-diseno

Concepto de Diseño

Concepto:

El diseño se define como el proceso previo de configuración mental, "pre-figuración", en la búsqueda de una solución en cualquier campo. Utilizado habitualmente en el contexto de la industria, ingeniería, arquitectura,comunicación y otras disciplinas creativas.

Etimológicamente deriva del término italiano disegno dibujo, designio, signare, signado "lo por venir", el porvenir visión representada gráficamente del futuro, lo hecho es la obra, lo por hacer es el proyecto, el acto de diseñar como prefiguración es el proceso previo en la búsqueda de una solución o conjunto de las mismas. Plasmar el pensamiento de la solución o las alternativas mediante esbozos, dibujos, bocetos o esquemas trazados en cualquiera de los soportes, durante o posteriores a un proceso de observación de alternativas o investigación. El acto intuitivo de diseñar podría llamarse creatividad como acto de creación o innovación si el objeto no existe o se modifica algo existente inspiración abstracción, síntesis, ordenación y transformación.

Referente al signo, significación, designar es diseñar el hecho de la solución encontrada. Es el resultado de la economía de recursos materiales, la forma, transformación y el significado implícito en la obra, su ambigua apreciación no puede determinarse si un diseño es un proceso estético correspondiente al arte cuando lo accesorio o superfluo se antepone a la función o solución del problema.

El acto humano de diseñar no es un hecho artístico en sí mismo, aunque puede valerse de los mismos procesos en pensamiento y los mismos medios de expresión como resultado; al diseñar un objeto o signo de comunicación visual en función de la búsqueda de una aplicación práctica, el diseñador ordena y dispone los elementos estructurales y formales, así como dota al producto o idea de significantes si el objeto o mensaje se relaciona con la cultura en su contexto social.

El verbo "diseñar" se refiere al proceso de creación y desarrollo para producir un nuevo objeto o medio de comunicación (objeto, proceso, servicio, conocimiento o entorno) para uso humano. El sustantivo "diseño" se refiere al plan final o proposición determinada fruto del proceso de diseñar: dibujo, proyecto, diseño industrial o descripción técnica, maqueta al resultado de poner ese plan final en práctica (la imagen, el objeto a fabricar o construir).

Diseñar requiere principalmente consideraciones funcionales, estéticas y simbólicas. El proceso necesita numerosas fases como: observación, investigación, análisis, testado, ajustes, modelados (físicos o virtuales mediante programas de diseño informáticos en dos o tres dimensiones), adaptaciones previas a la producción definitiva del objeto industrial, construcción de obras ingeniería en espacios exteriores o interiores arquitectura, diseño de interiores, o elementos visuales de comunicación a difundir, transmitir e imprimir sean: diseño gráfico o comunicación visual, diseño de información, tipografía. Además abarca varias disciplinas y oficios conexos, dependiendo del objeto a diseñar y de la participación en el proceso de una o varias personas.

Diseñar es una tarea compleja, dinámica e intrincada. Es la integración de requisitos técnicos, sociales y económicos, necesidades biológicas, ergonomía con efectos psicológicos y materiales, forma, color, volumen y espacio, todo ello pensado e interrelacionado con el medio ambiente que rodea a la humanidad. De esto último se puede desprender la alta responsabilidad ética del diseño y los diseñadores a nivel mundial. Un buen punto de partida para entender éste fenómeno es revisar la Gestalt y como la teoría de sistemas aporta una visión amplia del tema.

Info sacada de wikipedia.com 

P.I.S

Proposiciones Incluidas Sustantivas

La proposición sustantiva desempeña las siguientes funciones: aposición, objeto directo, predicativo subjetivo obligatorio, término (dentro de un modificador indirecto, por ejemplo). También tenemos las proposiciones inordinadas subjetivas (que cumplen la función de sujeto), las inordinadas de predicado nominal sustantivo (que cumplen la función de predicado nominal sustantivo) y las inordinadas unimembres (que son oraciones unimembres nominales sustantivas).

Nutrición

La nutricion esta dividida en cuatro:

El Aparato Digestivo:

El aparato digestivo está formado por el tracto digestivo, una serie de órganos huecos que forman un largo y tortuoso tubo que va de la boca al ano, y otros órganos que ayudan al cuerpo a transformar y absorber los alimentos.

Los órganos que forman el tracto digestivo son la boca, el esófago, el estómago, el intestino delgado, el intestino grueso (también llamado colon), el recto y el ano. El interior de estos órganos huecos está revestido por una membrana llamada mucosa. La mucosa de la boca, el estómago y el intestino delgado contiene glándulas diminutas que producen jugos que contribuyen a la digestión de los alimentos. El tracto digestivo también contiene una capa muscular suave que ayuda a transformar los alimentos y transportarlos a lo largo del tubo.

¿Porque es importante la digestión? 

Cuando comemos alimentos como pan, carne y vegetales, éstos no están en una forma que el cuerpo pueda utilizar para nutrirse. Los alimentos y bebidas que consumimos deben transformarse en moléculas más pequeñas de nutrientes antes de ser absorbidos hacia la sangre y transportados a las células de todo el cuerpo. La digestión es el proceso mediante el cual los alimentos y las bebidas se descomponen en sus partes más pequeñas para que el cuerpo pueda usarlos como fuente de energía, y para formar y alimentar las células.

info sacada de: http://www.niddk.nih.gov/health-information/informacion-de-la-salud/anatomia/aparato-digestivo/Pages/fact.aspx#figura

El aparato circulatorio:

El aparato circulatorio o sistema circulatorio es la estructura anatómica compuesta por el sistema cardiovascular que conduce y hace circular la sangre, y por el sistema linfático que conduce la linfa unidireccionalmente hacia el corazón. En el ser humano, el sistema cardiovascular está formado por el corazón, los vasos sanguíneos (arterias, venas y capilares) y la sangre, y el sistema linfático que está compuesto por los vasos linfáticos, los ganglios, los órganos linfáticos (el bazo y el timo), la médula ósea , los tejidos linfáticos (como la amígdala y las placas de Peyer) y la linfa.

La sangre es un tipo de tejido conjuntivo fluido especializado, con una matriz coloidal líquida, una constitución compleja y de un color rojo característico. Tiene una fase sólida (elementos formes), que incluye a los leucocitos (o glóbulos blancos), los eritrocitos (o glóbulos rojos) , las plaquetas y una fase líquida, representada por el plasma sanguíneo.

info sacada de: https://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_circulatorio

Arteria:

Las arterias son las que poseen una pared de mayor espesor facilitando el transporte de sangre a mayor presión. A medida que las arterias se alejan del corazón su túnica media va disminuyendo en fibras elásticas y ganado en músculo liso, pasando de ser arterias elásticas (de conducción) a ser arterias musculares (de distribución). En la túnica íntima se encuentra el endotelio una fina capa de células en contacto con la sangre con funciones secretoras y reguladoras, involucrado en la adhesión celular y la coagulación. Separando la túnica íntima de la media en las arterias musculares se encuentra la membrana elástica interna, y separando la túnica media de la adventicia se ubica la membrana elástica extena.

Vena:

Las venas suelen acompañar a las arterias mientras transcurren en el tejido conjuntivo laxo, siendo que las venas profundas suelen tomar el mismo nombre que su arteria acompañante (ej: la arteria femoral se acompaña de una o dos venas femorales). Las venas suelen ser de mayor tamaño que la arteria acompañante, son vasos de capacitancia y debido a la delgadez de su pared son colapsables al aplicar con poca presión sobre ellas. Esto último es el principio que se emplea en ecografía para la detección de trombos frescos en el interior de las venas, aún cuando en el estudio de ultrasonido no podemos ver adecuadamente los trombos de reciente formación debido a su baja ecogenicidad cuando intentamos colapsar estos vasos haciendo presión con el transductor sobre la piel en la zona superior a la vena no es posible colapsarla debido a que tiene un contenido sólido que es el trombo poco organizado. Vemos en el dibujo de la izquierda una vena con dos valvas que se abren cuando el flujo toma sentido ascendente y que deberían cerrarse para impedir el reflujo en sentido opuesto.

http://www.arteriasyvenas.org/index/diferencias_arterias_venas

Aparato respiratorio:

El funcionamiento del sistema circulatorio compromete a las fosas nasales, la faringe, la laringe, la tráquea, los bronquios y los pulmones. Ellos son los responsables del intercambio de gases que ocurre durante la respiración, esencial para lograr la oxidación completa de los alimentos y obtener energía para el resto de los procesos corporales

Nariz:

Posee dos orificios llamados nares. Dentro de los nares, encontramos a los cilios, que sirven para oler. También están las fosas nasales que están separadas por el tabique. La función de la nariz es humedecer, calentar y purificar el aire inspirado.

Traquea:

Está situada en las primeras seis vértebras cervicales. Es un órgano común al aparato digestivo y al respiratorio ya que conduce al alimento desde la boca al esófago, por otro lado conduce el aire procedente de las fosas nasales a la laringe.

Laringe:

Tiene forma de tubo y sus paredes están reforzadas por cartílago. En el interior se hallan las cuerdas vocales por lo que se considera a la laringe "el órgano productor de sonido". Además es un órgano móvil ya que se mueve con la fonación, la voz y la deglución.

Tráquea:

Es un conducto semicircular de 12 centímetros de largo formado por 20 anillos cartilaginosos. Su superficie está revestida con una película de moco, en el cual se adhieren partículas de polvo que atravesaron las vías respiratorias superiores.

Además, este moco actúa como bactericida

Bronquios:

Son las diversas ramificaciones del interior del pulmón, terminan en los alvéolos pulmonares que tienen a su vez unas bolsas más pequeñas o vesículas pulmonares, están rodeadas de una multitud de capilares por donde pasa la sangre y se purifica y se realiza el intercambio gaseoso.

Alvéolos:

Son pequeños sacos en donde se produce la hematosis, proceso en cual los glóbulos rojos absorben oxígeno y se liberan del dióxido de carbono.

Pulmones:

Son dos masas esponjosas de color rojizo rodeados del pleura, situadas en el tórax a ambos lados del corazón, el derecho tiene tres partes o lóbulos; el izquierdo tiene dos partes. Contienen aproximadamente 300 millones de alvéolos.

Diafragma:

Es un músculo que separa la cavidad torácica de la cavidad abdominal, al contraerse permite la entrada de aire a los pulmones.

info: http://www.monografias.com/trabajos35/aparato-respiratorio/aparato-respiratorio.shtml

Aparato Excretor

El sistema o aparato excretor es el encargado de eliminar las sustancias tóxicas y los desechos de nuestro organismo.El sistema excretor está formado por el aparato urinario, los pulmones y la piel. El aparato unitario lo forman los riñones y las vías urinarias.

Al sistema excretor debe añadirse el intestino grueso o colon, que acumula desechos en forma de heces para ser excretadas por el ano.

Los riñones son dos órganos con forma de poroto, de color café, situados a ambos lados del cuerpo por debajo de la cintura.

A través de la arteria renal, llega a los riñones la sangre cargada de sustancias tóxicas. Dentro de los riñones, la sangre recorre una extensa red de pequeños capilares que funcionan como filtros. De esta forma, los desechos que transporta la sangre quedan retenidos en el riñón y se forma la orina.

La orina es un líquido amarillento compuesto por agua, sales minerales y sustancias tóxicas para el organismo como la urea y el ácido úrico.Luego la orina pasa a través de las vías urinarias.Las vías urinarias están formadas por los uréteres, la vejiga y la uretra. Los uréteres son dos tubos que salen uno de cada riñón y van a parar a la vejiga urinaria. Por ellos circula la orina formada en los riñones.

La vejiga urinaria es una bolsa de paredes elásticas que almacena la orina hasta el momento de la expulsión. Para que la orina no salga continuamente, existe un músculo llamado esfínter, que cierra la vejiga.

La sangre sale del riñón mediante la vena renal. Ya no contiene urea ni ácido úrico, pero todavía tiene dióxido de carbono. Por ello pasa a la vena cava y de ahí al corazón para dirigirse finalmente a los pulmones.

Info sacada de http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/SistemaExcretor.htm

Música de vanguardia

La música de vanguardia es la que se produjo en el siglo XX. Aparecieron influencias expresionistas y orientalistas, pero el cambio radical se produjo con el futurismo, que cuestionó la diferenciación entre música y ruido. Luego de la II Guerra Mundial, la música vanguardista se centró en el ritmo y el timbre, fue muy fuerte la búsqueda de libertad individual y del experimentialismo.

Principales corrientes:

*Neorromanticismo

*Misticismo

*Expresionismo dodecafónico

*Politonalismo

*Microtonalismo

*Neoclasicismo

*Nacionalismo

*Exotismo

En este período también predominó la síncopa y el ritmo, lo que hizo que el jazz fuera introducido en las salas de concierto por George Gershwin

En cuanto a las técnicas originadas por la experimentación se generaron las siguientes composiciones: Música de colores, Música concreta, Música aleatoria y Música dodecafónica.

Compositores destacados: Olivier Messiaen, Manuel de Falla, Arnold Schoemberg, entre otros tantos.

Present perfect

FORM

[has/have + past participle]

Examples:

• You have seen that movie many times.
• Have you seen that movie many times?
• You have not seen that movie many times.

Complete List of Present Perfect Forms

USE 1 Unspecified Time Before Now

We use the Present Perfect to say that an action happened at an unspecified time before now. The exact time is not important. You CANNOT use the Present Perfect with specific time expressions such as: yesterday, one year ago, last week, when I was a child, when I lived in Japan, at that moment, that day, one day, etc. We CAN use the Present Perfect with unspecific expressions such as: ever, never, once, many times, several times, before, so far, already, yet, etc.

Examples:

• I have seen that movie twenty times.
• I think I have met him once before.
• There have been many earthquakes in California.
• People have traveled to the Moon.
• People have not traveled to Mars.
• Have you read the book yet?
• Nobody has ever climbed that mountain.
• A: Has there ever been a war in the United States?
  B: Yes, there has been a war in the United States.

How Do You Actually Use the Present Perfect?

The concept of "unspecified time" can be very confusing to English learners. It is best to associate Present Perfect with the following topics:

TOPIC 1 Experience

You can use the Present Perfect to describe your experience. It is like saying, "I have the experience of..." You can also use this tense to say that you have never had a certain experience. The Present Perfect is NOT used to describe a specific event.

Examples:

• I have been to France.
  This sentence means that you have had the experience of being in France. Maybe you have been there once, or several times.
• I have been to France three times.
  You can add the number of times at the end of the sentence.
• I have never been to France.
  This sentence means that you have not had the experience of going to France.
• I think I have seen that movie before.
• He has never traveled by train.
• Joan has studied two foreign languages.
• A: Have you ever met him?
  B: No, I have not met him.

TOPIC 2 Change Over Time

We often use the Present Perfect to talk about change that has happened over a period of time.

Examples:

• You have grown since the last time I saw you.
• The government has become more interested in arts education.
• Japanese has become one of the most popular courses at the university since the Asian studies program was established.
• My English has really improved since I moved to Australia.

TOPIC 3 Accomplishments

We often use the Present Perfect to list the accomplishments of individuals and humanity. You cannot mention a specific time.

Examples:

• Man has walked on the Moon.
• Our son has learned how to read.
• Doctors have cured many deadly diseases.
• Scientists have split the atom.

TOPIC 4 An Uncompleted Action You Are Expecting

We often use the Present Perfect to say that an action which we expected has not happened. Using the Present Perfect suggests that we are still waiting for the action to happen.

Examples:

• James has not finished his homework yet.
• Susan hasn't mastered Japanese, but she can communicate.
• Bill has still not arrived.
• The rain hasn't stopped.

TOPIC 5 Multiple Actions at Different Times

We also use the Present Perfect to talk about several different actions which have occurred in the past at different times. Present Perfect suggests the process is not complete and more actions are possible.

Examples:

• The army has attacked that city five times.
• I have had four quizzes and five tests so far this semester.
• We have had many major problems while working on this project.
• She has talked to several specialists about her problem, but nobody knows why she is sick.

Time Expressions with Present Perfect

When we use the Present Perfect it means that something has happened at some point in our lives before now. Remember, the exact time the action happened is not important.

Sometimes, we want to limit the time we are looking in for an experience. We can do this with expressions such as: in the last week, in the last year, this week, this month, so far, up to now, etc.

Examples:

• Have you been to Mexico in the last year?
• I have seen that movie six times in the last month.
• They have had three tests in the last week.
• She graduated from university less than three years ago. She has worked for three different companies so far.
• My car has broken down three times this week.

NOTICE

"Last year" and "in the last year" are very different in meaning. "Last year" means the year before now, and it is considered a specific time which requires Simple Past. "In the last year" means from 365 days ago until now. It is not considered a specific time, so it requires Present Perfect.

Examples:

• I went to Mexico last year.
  I went to Mexico in the calendar year before this one.
• I have been to Mexico in the last year.
  I have been to Mexico at least once at some point between 365 days ago and now.

USE 2 Duration From the Past Until Now (Non-Continuous Verbs)

With Non-Continuous Verbs and non-continuous uses of Mixed Verbs, we use the Present Perfect to show that something started in the past and has continued up until now. "For five minutes," "for two weeks," and "since Tuesday" are all durations which can be used with the Present Perfect.

Examples:

• I have had a cold for two weeks.
• She has been in England for six months.
• Mary has loved chocolate since she was a little girl.

Although the above use of Present Perfect is normally limited to Non-Continuous Verbs and non-continuous uses of Mixed Verbs, the words "live," "work," "teach," and "study" are sometimes used in this way even though they are NOT Non-Continuous Verbs.

ADVERB PLACEMENT

The examples below show the placement for grammar adverbs such as: always, only, never, ever, still, just, etc.

Examples:

• You have only seen that movie one time.
• Have you only seen that movie one time?

ACTIVE / PASSIVE

Examples:

• Many tourists have visited that castle. Active
• That castle has been visited by many tourists. Passive

More About Active / Passive Forms

EXERCISES AND RELATED TOPICS

• Verb Tense Exercise 5 Simple Past and Present Perfect
• Verb Tense Exercise 6 Simple Past and Present Perfect
• Verb Tense Exercise 7 Present Perfect and Present Perfect Continuous
• Verb Tense Exercise 8 Present Perfect and Present Perfect Continuous
• Verb Tense Exercise 12 Simple Past, Present Perfect, and Past Perfect
• Verb Tense Exercise 14 Present Perfect, Past Perfect, Present Perfect Continuous, and Past Perfect Continuous
• Verb Tense Exercise 16 Present and Past Tenses with Non-Continuous Verbs
• Verb Tense Exercise 17 Present and Past Tense Review
• Verb Tense Practice Test Cumulative Verb Tense Review
• Verb Tense Final Test Cumulative Verb Tense Review

Past Participle

¿Qué es el "participio pasado" o "past participle" de un verbo?
Podemos decir que el "participio pasado" es una "forma del verbo" que va acompañada de otro verbo (un verbo auxiliar) para formar un "tiempo verbal compuesto". 



(Encuentro que le definición gramatical de "participio" es demasiado compleja. Pero, si quieres profundizar sobre el tema, mira la definición de "participio" en wikipedia pinchando aquí.) 



En español el participio se forma con las terminaciones "ado/ada" o "ido/ida". También existen formas irregulares como "visto" o "hecho". 



Algunos ejemplos: 

Yo he caminado ("caminado" es el participio del verbo "caminar")

Yo he dormido bien ("dormido" es el participio del verbo "dormir")

La casa fue construida en 1990("construida" es el participio del verbo "construir")

Yo he visto la película ("visto" es el participio del verbo "ver". En este caso fíjate que en español es irregular porque no termina en "ado" ni en "ido")

Si te fijas bien, en estos ejemplos aparece un verbo auxiliar. En español esos verbos auxiliares son "ser/estar" o "haber".



En inglés esos verbos auxiliares son el verbo "to be" (ser/estar) y el verbo "have" (haber).



En inglés el "past participle" es:



1) Para los verbos irregulares, la tercera columna de la lista. 



2) Para los verbos regulares son las terminaciones en "ed". 



Veamos ahora ejemplos en inglés:

I have (I've) walked [aivguokt] ("walked" es el participio del verbo "walk")

I have (I've) slept well [aivslept güel] ("slept" es el participio del verbo "sleep")

The house was built in 1990 [dehaus guasbiltIn naintiinnaiti]("built" es el participio del verbo "build")

I have (I've) seen the film [aivsiindefIlm]("seen" es el participio del verbo "see")

- See more at: http://elblogdelingles.blogspot.com.ar/2005/12/past-participle-el-participio-pasado.html#sthash.vsFIxxQV.dpuf

P.I.A.

Preposiciones Incluidas Adjetivas

Para entender la naturaleza de estas proposiciones, analicemos su nombre.
Proposición: sabemos que la oración es la unidad mínima de lenguaje que puede tener un sentido. Por lo tanto, decimos que ella posee “autonomía sintáctica”. Ejemplo: “Llueve” o “Juan lee”.
A diferencia de las oraciones, las proposiciones no tienen autonomía y, por lo tanto, dependen de una oración mayor. No puede decirse, por ejemplo “que toca la batería” (proposición “suelta”, que no forma parte de una oración mayor) porque este enunciado no tiene sentido. Sí puede decirse, en cambio, “Iván es el chico que toca la batería” (acá la proposición forma parte de una oración mayor)
Incluida:
Adjetiva: significa que cumplirá todas las funciones sintácticas que son capaces de cumplir los adjetivos (modificador directo de un sustantivo núcleo de cualquier construcción - que pueda estar tanto en el sujeto como en el predicado- predicativo subjetivo y núcleo de predicado no verbal nominal) y, por lo tanto, que puede ser reemplazada por un adjetivo.    -PIA

Las PIA cumplen la misma función sintáctica que un adjetivo, por lo tanto van a funcionar en la oración como MD.
A éstas preposiciones las reconocemos porque están encabezadas por un pronombre relativo al que llamamos nexos relativos. Éstos nexos siempre "bajan" porque cumplen una función sintáctica ya que reemplazan o se refieren al sustantivo antecedente.

Estos encabezadores –sintácticamente denominados “nexos”- van a cumplir una función sintáctica dentro de la proposición y son: que, quien/es, cual/es: con función sustantiva; donde, como, cuando: con función adverbial y cuyo-a/s: con función adjetiva (todos ellos se escriben sin tilde).   -Nexo

Nexo	Matiz semántico	Función sintáctica en la proposición
Que	Sustantivo	Sujeto, OD, Circunstancial, etc.
Quien/es	Sustantivo (con rasgo animado)	Sujeto, OD, etc.
Cual/es	Sustantivo	Sujeto, OD, Circ., etc.
Donde	Adverbio (rasgo de lugar)	Circunstancial de lugar
Como	Adverbio (rasgo de modo)	Circunstancial de modo
Cuando	Adverbio (rasgo de tiempo)	Circunstancial de tiempo
Cuyo-a/s	Adjetivo (rasgo de posesión)	Modificador directo de un sustantivo